ISSN 1305-3515
 

Book Review 


MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS

Fulya KULA.

Abstract
Problem çözme, Türkiye’de ve birçok ülkede ilköğretim ve ortaöğretim düzeyindeki matematik öğretiminin önemli amaçlarından biri olagelmiştir (Milli Eğitim Bakanlığı (MEB), 2005; Verschaffel, De Corte, & Vierstraete, 1999). Bu amacı belirlemedeki sebep sözel problemlerin, matematik ve gerçek hayat arasındaki ilişkiyi sağlamasıdır. Sözel problemlerin matematik eğitimindeki önemi, Verschaffel, Greer ve De Corte (2000) tarafından yazılmış olan “Sözel Problemlerin Anlamlandırılması” olarak Türkçe adlandırılabilecek olan kitabı ele almayı faydalı kılmaktadır. Bu çalışmada, bahsedilen kitap analiz edilmiştir.


 
ARTICLE TOOLS
Abstract
PDF Fulltext
How to cite this articleHow to cite this article
Citation Tools
Related Records
 Articles by Fulya KULA
on Google
on Google Scholar

How to Cite this Article
Pubmed Style

Fulya KULA. MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS. EEO. 2007; 6(2): 8-9.


Web Style

Fulya KULA. MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS. https://ilkogretim-online.org/?mno=121294 [Access: September 07, 2023].


AMA (American Medical Association) Style

Fulya KULA. MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS. EEO. 2007; 6(2): 8-9.



Vancouver/ICMJE Style

Fulya KULA. MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS. EEO. (2007), [cited September 07, 2023]; 6(2): 8-9.



Harvard Style

Fulya KULA (2007) MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS. EEO, 6 (2), 8-9.



Turabian Style

Fulya KULA. 2007. MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS. Elementary Education Online, 6 (2), 8-9.



Chicago Style

Fulya KULA. "MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS." Elementary Education Online 6 (2007), 8-9.



MLA (The Modern Language Association) Style

Fulya KULA. "MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS." Elementary Education Online 6.2 (2007), 8-9. Print.



APA (American Psychological Association) Style

Fulya KULA (2007) MAKING SENSE OF WORD PROBLEMS. Elementary Education Online, 6 (2), 8-9.