Open Access and Peer-reviewed
Home Journal Issues Guide for Authors Editorial Board Aims & Scope About Journal News & Announcements


EEO. Year: 2014, Volume: 13, Issue: 3

    Research Article

  1. Dünyada ve Türkiye’de İlköğretim Programlarındaki Yönelimler
    Mehmet GÜLTEKİN
    EEO. 2014; 13(3): 726-745
    » Abstract » PDF

  2. Sosyal Bilgiler Öğretmen Adaylarının Sözlü Tarih Çalışmalarına Yönelik Tutumları
    Bülent AKBABA , Bahadır KILCAN
    EEO. 2014; 13(3): 746-758
    » Abstract » PDF

  3. Sınıf Öğretmenlerinin İlkokuma Yazma Programının Uygulanmasında Karşılaştıkları Güçlüklere İlişkin Görüşleri
    Seher BAYAT
    EEO. 2014; 13(3): 759-775
    » Abstract » PDF

  4. Okullardaki Örtük Programın Görünen Kısmı
    Rahime ÇOBANOĞLU , Cennet ENGİN DEMİR
    EEO. 2014; 13(3): 776-786
    » Abstract » PDF

  5. Öğretmenlerin İş Yaşamında Algıladıkları Yalnızlık İle Sosyal Destek Düzeyleri Arasındaki İlişki
    Ebru OĞUZ , Melek KALKAN
    EEO. 2014; 13(3): 787-795
    » Abstract » PDF

  6. Öğretmen Yetiştirmede Yeni Bir Yaklaşım: Klinik Uygulama
    İbrahim Yaşar KAZU , Emin Tamer YENEN
    EEO. 2014; 13(3): 796-805
    » Abstract » PDF

  7. İlköğretimde Webfolyo Uygulaması: Öğretmen Ve Öğrenci Görüşleri
    Sayım AKTAY , Mehmet GÜLTEKİN
    EEO. 2014; 13(3): 806-819
    » Abstract » PDF

  8. Atatürk Algısı Ölçeğinin Geliştirilmesi: Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması
    Cengiz DÖNMEZ , Ercenk HAMARAT
    EEO. 2014; 13(3): 820-826
    » Abstract » PDF

  9. Ortaokul Öğrencilerinin Madde Konusuna Yönelik Fikirleri: Çizim Yöntemi
    Ümmühan ORMANCI
    EEO. 2014; 13(3): 827-846
    » Abstract » PDF

  10. Öğretmen Adaylarının Bilgisayar Becerilerine Yönelik Algılarının Çeşitli Değişkenler Açısından Değerlendirilmesi
    Murat TUNCER , Feyzi KAYSİ
    EEO. 2014; 13(3): 847-864
    » Abstract » PDF

  11. Eğitim günümüzde çağdaş müzelerin öncelikli işlevidir. Bu nedenle müze, 20. yüzyılın ikinci yarısından itibaren halkın eğitimini gerçekleştirme misyonuyla “çocuk dostu” ve “aile dostu” sıfatlarıyla anılan, toplum hizmetine ve sürdürülebilirliğe önem veren
    Ceren Karadeniz , Ayşe Okvuran
    EEO. 2014; 13(3): 865-879
    » Abstract » PDF

  12. Okul Yöneticilerinin İnsan Haklarına İlişkin Görüşleri
    Münir Şahin , Mehmet Üstüner
    EEO. 2014; 13(3): 880-898
    » Abstract » PDF

  13. Sınıf Öğretmenliği Programı Öğrencilerinin Okul Deneyimi Dersi Kapsamındaki Etkinlikleri Gerçekleştirme Durumları (İnönü ve Erciyes Üniversitesi Örneği)
    Oğuz GÜRBÜZTÜRK , Gülnur Candan GÜRLEYÜK , Hatice ÖZGAN
    EEO. 2014; 13(3): 899-915
    » Abstract » PDF

  14. Öz Yönetimli Öğrenmeye Hazırbulunuşluk Düzeyinin Eleştirel Düşünme Eğilimi, Genel Öz Yeterlik ve Akademik Başarı Açısından Yordanması
    Kasım KARATAŞ , Makbule BAŞBAY
    EEO. 2014; 13(3): 916-933
    » Abstract » PDF

  15. Seviye Belirleme Sınavı’nın Madde Yanlılığı Açısından İncelenmesi
    Hülya KELECİOĞLU , Burçin KARABAY , Ersoy KARABAY
    EEO. 2014; 13(3): 934-953
    » Abstract » PDF

  16. İlköğretim 8. Sınıf Vatandaşlık ve Demokrasi Eğitimi Ders Programı’nın (2010) Değerlendirilmesi
    Çetin TORAMAN , F. Dilek GÖZÜTOK
    EEO. 2014; 13(3): 954-979
    » Abstract » PDF

  17. Dijital Video Kullanımının Prosedürel Öğrenme Sürecinde Kullanımının Teknoloji Kabul Modeli ile Değerlendirilmesi
    Eylem KILIÇ , Berkan ÇELİK
    EEO. 2014; 13(3): 980-991
    » Abstract » PDF

  18. Öğretmenlerin Evlilik Uyumlarının Psikolojik İyi Olma ve Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi
    Semra Sinem Yeşiltepe , Metehan Çelik
    EEO. 2014; 13(3): 992-1013
    » Abstract » PDF

  19. İki Argümantasyon Testinin Türkçe’ye Uyarlanması
    Ebru Kaya , Pinar Seda Cetin , Sibel Erduran
    EEO. 2014; 13(3): 1014-1032
    » Abstract » PDF

  20. Sosyal Etkileşime İlişkin Okutman Algıları ve Yabancı Dil Sınıflarında Uygulamaya Yansımaları
    Tuğba CİHAN , Ali YILDIRIM
    EEO. 2014; 13(3): 1033-1048
    » Abstract » PDF

  21. Öğrencilerinin Fen ve Teknoloji Dersi Öğrenme Düzeyleri Üzerindeki Etkisi
    Funda ÇIRAY , Bahadır ERİŞTİ
    EEO. 2014; 13(3): 1049-1064
    » Abstract » PDF

  22. PISA Sonuçları Bağlamında Öğrencilerin Akademik Başarılarının Değerlendirilmesi
    Ayhan AYDIN , Yılmaz SARIER , Şengül UYSAL
    EEO. 2014; 13(3): 1065-1074
    » Abstract » PDF

  23. 5E Öğrenme Modeli’ne Göre Düzenlenmiş Eğitim Durumlarının Betimlenmesi
    Cemal BIYIKLI , Esed YAĞCI
    EEO. 2014; 13(3): 1075-1097
    » Abstract » PDF

  24. İdareci, Öğretmen ve Öğrencilerin Bakış Açısından Bilim Sanat Merkezlerinde Uygulanan Fen Eğitimi Programları
    Bestami Buğra Ülger, Sedat Uçar, İskender Özgür
    EEO. 2014; 13(3): 1098-1121
    » Abstract » PDF

  25. Translation and validation of the reformed teaching observation protocol into Turkish
    Tuğba TEMİZ , Mustafa Sami TOPÇU
    EEO. 2014; 13(3): 1122-1134
    » Abstract » PDF





AUTHOR LOGIN

REVIEWER LOGIN

Indexed
&
Abstracted

Indexing

İlköğretim Online (IOO) - Elementary Education Online (EEO) is indexed in:

ABOUT JOURNAL
 POLICIES
 STATEMENTS